[.хлоя]

Отчихвостила сейчас Алесю по полной. Бесит!
В прошлый понедельник на изо задали задание и надо было подготовить и к понедельнику сдать долги. И что?
Правильно, я узнала об этом в субботу из родительского чата. Алеся в пятницу вечером свалила к дедушке.
А вчера, когда пришла от деда, она только вспомнила про задание. Но не вспомнила про долги. И придя из школы наехала на меня - почему я ей не сказала. Что, блять?!
Ну и я взорвалась. Высказала ей за несделанные домашки по русскому, когда она просто переписывает упражнения в тетрадь, а задания не делает, по все замечания от учителя, что у нее нет то одного, то другого. Про рисунки на полях вообще во всех тетрадях - рисовать успевает, а классные работы делать - не успевает.
И про вещи ее, которые она снимает придя из школы и бросает где попала.
И про уроки, которые днем не задано, а перед сном - мам, ты знаешь, кажется я не сделала.
И про лень ее несусветную, когда даже минимум из допов и повторения она не делает, хотя времени свободного вагон и маленькая тележка.
Просто взбесило!

@темы: etc., школа такая школа, Алесечка

Comments

[Разговор за чашкой кофе]

.хлоя, обнимаю тебя!
мне кажется, это у всех детей в той или иной степени... Она учится не только урокам, а еще и пониманию слова "надо", даже если не хочется, не очень интересно и все такое. Я даже не знаю, как правильно себя вести, и как я буду себя вести....

И про уроки, которые днем не задано, а перед сном - мам, ты знаешь, кажется я не сделала.

а ты делаешь в таких случаях? Мне кажется, что я бы сказала - ну иди делай, или завтра получишь люлей от учлки и в сл раз вспомнишь. Т.е. не подорвалась бы бежать с ней делать. НО мы пока не в школе, так что не зарекаюсь

[.хлоя]

Разговор за чашкой кофе, я не делаю с ней уроки, каждый день проверяю только русский. устные уроки если просит послушать стих наизусть или пересказ, или если что-то не получается. а математику заглядываю редко, опять же, если просит проверить - проверяю.
а чтобы сидеть и делать с ней - такого давно нет.

Мне кажется, что я бы сказала - ну иди делай, или завтра получишь люлей от учлки и в сл раз вспомнишь.

да вот так же и говорю.

идет, ревет, делает. чувство ответственности есть - а понимания что важно помнить и записывать - нет.
люлей получать не хочет, ревет, потому что уже устала и хочет спать, но не сделать не может, раз вспомнила.

у меня не было такого. я очень рано осознала удобство выполнения дз сразу. в выходные класса с 6 не делала уроки. у меня все было сделано в пятницу вечером. ну какие-то устные повторяла - а так - уроками не занималась.
не могу донести до нее эту крутую идею, не понимает...

но меня ругали даже за 4, мама была очень требовательной и искусно владела разными психологическими штуками, которые были хуже физического наказания. я не была отличницей, но замечания из школы и прочее - всегда были самой ужасной провинностью. если оценки можно было не показывать и какое-то время скрывать, то со всем остальным учителя просто сразу звонили маме, потому что знали ее - поликлиника в которой работала мама была через 3 дома от школы и все учителя там наблюдались, все знали маму лично - невролог, тот врач, к которому вообще все учителя уже ходили на регулярной основе во времена моей школы...

[Анэле]

.хлоя, у меня с Лешей такая же история. Человек постоянно забывает про задания, посмотреть в электронный дневник это тяжкий труд, на уроках про себя песни поет сидит, мысли где то далеко. Пока только пинками заставляю думать, но часто в итоге сама подсказываю и потом себя ругаю. Приходится держать на контроле иначе он вообще забудет про все. А еще его фишка - не дочитывать задание. Начало сделает и все, а потом приходит такой возмущенный, вот я ниче не понял. Ну так ясен пень, ты ж не прочитал до конца! И, кстати, не все дети такие - моя племянница с ним в одном классе и она почему то все помнит и в курсе всех заданий. Но у нее чисто механическое мышление, по шаблону, без полета фантазии, как у Леши. Кто щнает, может в этом особенность витающих в облаках детей - они более интересные люди.

[.хлоя]

Анэле, у Алеси все тетради в рисунках, на полях, над первыми строчками, на последней странице. да, она витает в облаках. где-то там, в своих фантазиях.

недочитывать задания, или читать жопкой - это прям топчик.
недавно пришла и говорит что не может решить задачу. я читаю ее вслух, и она прям меняется в лице. как? там не было этого! орет она возмущенно. ну конечно, это ж я щас взяла и добавила в условия задачи цифры, которых там не было в итоге задачу она решает за 3 секунды.
по русскому постоянно так, задание читать для слабаков, видимо, делает что-то там интуитивно, а потом возмущается, почему я от нее требую чего-то там... там этого не было!
поэтому и тесты все пишет плохо, потому что в тестах нужно четко выполнять задание, а она если его не дочитывает - как может выполнить? никак...

ну и да, вообще не все дети такие. это особенность присущая именно творческим личностям. как мне кажется.
но брать все на себя я не готова, контролировать от и до - нет, я так не хочу. чувство ответственности у нее развито хорошо, пусть учится на своих ошибках. придумывает что делать, чтобы не забывать. я подсказываю, конечно, но если она сама не принмиает решение пробовать - не настаиваю.

[Разговор за чашкой кофе]

люлей получать не хочет, ревет, потому что уже устала и хочет спать, но не сделать не может, раз вспомнила.

какие зенакомые чувства!!! я не могла просто взять и не сделать, хотя не помню, чтобы меня прям ругали за несделанные уроки. Мб у меня и не было проебов по ним. А вот забыть, заиграться, и вспомнить вечером - это да, бывало.

у меня не было такого. я очень рано осознала удобство выполнения дз сразу. в выходные класса с 6 не делала уроки

ты прям уникум! я тоже в какой-то момент стала делать быстро и на выхлдные не оставлять, не помню уж, в каком классе. А Леся в каком кстати? мне кажется, что если челвоек ответсвенный, то раньше или позже он к этому приходит, кто-то раньше, а кто-то позже.
Хотя я тут вспомнила про взрослых, которые до последнего доятгивают и потом делают с горящей жопой... т.е. делают в итоге во срок, но заранее начать - ни в жизни

скусно владела разными психологическими штуками, которые были хуже физического наказания. я не была отличницей, но замечания из школы и прочее - всегда были самой ужасной провинностью

а как на тебя это повлияло, кроме того, что ты все делаешь во время? Тк с точки зрения уроков вроде как круто - ты ответственная и самостоятельная. Но наверняка и другие влияния есть

[.хлоя]

А Леся в каком кстати? мне кажется, что если челвоек ответсвенный, то раньше или позже он к этому приходит, кто-то раньше, а кто-то позже.

Леся в 4 классе. И она... не знаю, назвать безответственно нельзя, но она безалаберная...

Хотя я тут вспомнила про взрослых, которые до последнего доятгивают и потом делают с горящей жопой... т.е. делают в итоге во срок, но заранее начать - ни в жизни

вот это я ))

а как на тебя это повлияло, кроме того, что ты все делаешь во время?

после школы я больше никогда и ничего не делала заранее. все всегда в последний момент. в универе я была отличницей, но делала все в последний момент. курсач за 5 дней, работу по психодиагностике на 110 стр написала за 3 суток - не спала вообще.
думаю это влияние того самого... в школе такая дисциплина помогала мне не вызывать мамин гнев. быть хорошей девочкой и не получать вообще замечаний в школе, учителя меня хвалили, хоть и училась я посредственно.

а в универе я уже была свободной от этого. преподы не звонили домой, и не знали маму. оценок не было. про зачеты и пересдачи никто не знал, а в зачетке у меня все было довольно неплохо. а после второго семестра - я была отличницей. отличницей была, чтобы папа меньше платил за обучение, я училась платно и за учебу папа платил со своей пенсии, в вузе была система мотивации, отличники платили со скидкой. с 5 семестра я училась с 50% скидкой.
маме не нравилось что контролировать не получается, но в итоге она отстала.

[Разговор за чашкой кофе]

.хлоя, ты молодец, получается, когда тебе надо - то ты делаешь. А что в последний момент - это, видимо, на зло маме, грубо говоря. Бывает так, что в детстве чем-то достали, и потом ты этого избегаешь, хотя если подумать, то ничего такого плохого в этом нет.